制做孩童课外

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室内课外

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一、课外名称：刷画游戏

二、适宜班级：大班

三、玩具功能：

将色彩活动赋予新的意义，孩子们可以运用不同的色彩与工具材料，自由自主地刷印出不同的形象，使孩子在色彩活动中既体验到动手操作的快乐，又能发展起对艺术活动的兴趣与参与艺术活动的能力，提高对美的事物的表现力。

四、制做材料和方法：

材料：塑好膜的硬纸板、纱网、小牙刷、水彩、图画纸

制做方法：1、将塑好膜的硬纸板制做成不同形状的拓板2、用纱网与硬纸板相装订成网

五、玩法：（可以根据孩童的兴趣及能力进行材料的选择）

第一种玩法：孩童可以选择不同形状的拓板，将拓板置于图画纸之上，将牙刷蘸满色彩，在纱网上进行来回的刷彩。

第二种玩法：用图画纸做衬底，孩童可以只选用纱网，用牙刷蘸彩后直接在纱网上来回刷彩，刷完后在衬底上进行装饰。

注：两种玩法在刷色后，均可在衬底上进行各种装饰。

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一、课外名称：为图形宝宝找家

二、适宜班级：小班

三、课外功能：发展孩童对图形的认识，能正确分辨长方形与正方形的不同。

四、制做材料、方法：

材料：泡沫板、即时贴、小动物图片、物品图片、小积木、塑料膜

方法：用泡沫板割出小房子形状，并将透明的塑封好的空膜粘在房子的周围，并在房檐贴出小动物拿着图形的图片。并将带有图形形状的实物图片塑封好，用小积木块站在图片上，起到稳定图片作用，增加玩具趣味性。

五、课外玩法：孩童通过对实物图片的观察，并将其按形状分类，将小图形宝宝分别送回家。

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一、课外具名称：小猫钓鱼

二、适宜班级：大班

三、课外功能：

1、了解磁铁的穿透性和吸铁性

2、进行10以内数的分解组成，了解整体与部分的关系

四、制做材料及方法：

取一个衬衣盒，底儿平放，盖儿立起做背景（上面用各种图案进行装饰），再用硬纸板做一个比盒稍矮一点的盒，上面镂空成水的波纹（鱼从水波纹中钓出）并贴上水草和泡泡等，扣放在盒底的里面，在这两者之间放入穿有曲别针、身上写有数字的小鱼；再取一根吸管儿，一头拴上磁铁做成鱼竿儿；盒底的周围贴上小盒，盒上有可以更换的数字卡片。

五、课外玩法：

1、用鱼竿在盒里向水波纹的方向拖动，将小鱼钓上来，放在周围的小盒中，从而了解隔着纸板也能将鱼钓上来，了解磁铁的穿透性。

2、在盒底的周围的小盒上贴上数字，孩童将鱼钓上来后，将鱼身上的数字进行组合，是几就放入贴有数字几的小盒中。例如鱼身上是数字1和7，就放入贴有数字8的小盒中。

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一、课外名称：小蝌蚪找妈妈

二、适宜班级：大班

三、课外功能：

将数学游戏与孩童熟悉的故事情境相结合，使孩童的数学活动富于情趣，使孩童在游戏中获得新知。

四、制做材料和方法：

材料：衬衣盒一个、小青蛙图片、数字卡片、带有加减算式题的小蝌蚪。

五、制做方法：将衬衣盒进行装饰后将带有数字卡片的青蛙布置于上，用塑封膜做衬底。

六、课外玩法：

1、先观察青蛙身上的数字。

2、取带有算式题的小蝌蚪进行运算，运算后找到与蝌蚪的数相同的青蛙，将小蝌蚪置于青蛙下面的衬底膜中，即表示小蝌蚪找到了自己的妈妈。

注：可以两名孩童合作进行游戏，一名孩童进行游戏，一名孩童进行检查，游戏结束后，两名孩童互换。

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一、课外名称：铺小路

二、适宜班级：小班

三、玩具功能：

引导孩童发现排序的规律，并按规律进行一、二维排序

四、制做材料及方法：

取一块干净泡沫板，再用一个漂亮的小盒放小蘑菇，板子后面用硬物支撑，使泡沫板能直立。

将图片剪好，压模，贴到板子上，再用透明硬模放到让孩童操作插蘑菇的地方，然后将蘑菇若干压模，投放到小盒子里，使孩童可以将蘑菇按颜色规律排序。

五、玩具玩法：

孩童参看上一条小路排序规律的提示，帮小灰兔将蘑菇路铺完。再按照此排序规律，选择自己喜欢的两种蘑菇颜色，帮小黑兔铺小路。

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室外课外

报纸球：

杠铃：

瓶子龙狮：

皮球投篮：

金字塔投球：

抛接球：

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