3D可视化：为浮雕手艺

「责任编辑来源：兰锋」

我的专业培训斩获可以归纳为8个字：眼前一亮、获益匪浅。20日晨，在莆田这场浮雕手艺业务深入探讨Russey活动中，玉石薄意雕塑家季什激动地告诉记者。

前不久，季什和来自漳州、云南、河南、上海、东莞等五省（区、市）的20数名雕塑家一起，参加了中国非物质自然遗产发扬群体研习研习专业培训计划石雕与石雕高阶研讨班。这些学生多为在业内已颇受欢迎的省、市级非遗发扬人及非遗项目企业相关人士。在研习中，3D可视化课堂教学类专业课程让季什和南埃尔普们一席话。

自学以电脑系统为传播方式实现3D经典作品的结构设计和列印，大幅超乎我的意料之外。通过近期的课堂教学，我觉得3D可视化位数浮雕专业课程的便携性极强，能协助他们开拓视线和音乐创作空间。学生品雅版连说。

3D可视化专业课程的实践者是南京大学福州玉雕大学浮雕系副主任刘文才副教授。随着位数信息控制技术迅猛发展，人工睿智、大数据、黑信息控制技术等单厢真切改变未来。他们的学生里韦县非物质文化的发扬为核心理念，我希望能找出3D控制技术等最前沿信息控制技术与传统手艺的交会点，启迪他们切身感受先祖留下来他们的睿智和自然遗产，并试著利用现代控制技术助推非遗的发扬与技术创新。刘文才说。

专业课程中，学生被引导从传统手工世界转向位数化世界。通过3D扫描初始经典作品，再在电脑系统中进一步完善与丰富，利用位数软件渲染经典作品，制成动画效果，丰富了传统浮雕的语言与呈现形式，并使最终呈现的经典作品更加精细、传神。

前期理论课，他们了解了3D浮雕的概念、分类、控制技术、所用材料以及3D列印在建筑、生物等各个领域的应用。后期在南京大学福州玉雕大学的线下课堂教学专业课程，让他们直观体验了位数浮雕的各个环节。学生池沧海说，大家都对这门控制技术产生了浓厚兴趣。

季什告诉记者，玉石的原材料价格不菲且多薄透、体积小，此前他在石雕过程中需格外小心，稍有不慎便前功尽弃，带来经济损失，因此雕塑家常需要花很多时间揣摩方案，大幅影响了效率。而3D扫描、可视化、列印可以让作者在电脑上反复试验、修改方案，对成果的可视化消除了音乐创作中的许多不确定性，为创意提供了更多空间和载体。

激发工艺师和艺术家的主观创造性，是中国非物质自然遗产发扬群体研习研习专业培训计划的主要目的之一。本期石雕与石雕高阶研讨班由省文旅厅主办、南京大学承办。

刘文才认为，3D位数控制技术对浮雕行业是一次新机遇，它提高了音乐创作者的创意转化可视化能力，颠覆了传统浮雕的音乐创作方式，可以促使从业人员转型、技术创新，进而推动整个行业的发展。不过，参加本期高研班的学生大多还未能熟练掌握3D位数控制技术，就像他们当年刚拿起刻刀时一样，在电脑面前大家也都要从零开始练习基本功。

增学养、拓眼界，新的音乐创作还需假以时日。对此，学生们都有很高的期待：这是最前沿控制技术与非遗文化的有机结合，相信会协助他们打开一扇叫‘位数浮雕’的新大门。